Asimismo, la ponente destacó la importancia de acudir a los colegios para motivar la incorporación del estudiante en la profesión. “Empezamos a visitar cen- tros de secundaria, 3º y 4º de ESO, Bachillerato y For- mación Profesional, acompañados de estudiantes de la Escuela para que los escucharan”, comentó. “Creemos que donde hay que empezar a trabajar la diferencia- ción entre las carreras técnicas es en los colegios”, pre- cisó, iniciativa a la que se suman las jornadas de puertas abiertas. En 30 años, el número de aparejadoras, arquitectas técnicas e ingenieras de la edificación se ha multiplicado por cinco, aportó como dato Valdivieso, que también puso el foco en la ausencia de mujeres referentes en la Arquitectura Técnica y en el reto de ocupar puestos representativos en las empresas y organizaciones. “En los 55 colegios de aparejadores y arquitectos técnicos, hay 13 presidentas, un 23%”, ejemplificó. Mesa de debate. Tras la finalización de esta intervención magistral, en la que se marcó como reto dar visibilidad a la profesión en los centros de Educación Secundaria Participantes en la mesa de debate sobre la situación de la mujer en la Arquitectura Técnica.