PROFESIÓN / ABS tencias técnicas, normalmente antes de pasar a la prác-tica, se dota al alumnado de herramientas de aprendizaje para que se produzca la trasferencia de conocimiento del docente al alumno, con el fin de que las primeras ex-periencias asociadas al conocimiento adquirido tengan ciertas garantías de éxito. Sin embargo, en las acciones formativas relacionadas con el desarrollo de las llamadas competencias transver-sales, normalmente el alumno llega a las mismas como consecuencia de haber detectado su incapacidad en un determinado ámbito, bien motu proprio, o, en su caso, como consecuencia de alguna observación realizada por parte de nuestros mandos o de los integrantes de los de-partamentos de recursos humanos. Por tanto, y en base a lo anterior, el alumno que acude a cursos de competencias no técnicas, una de dos: o va Fotos: Klaus Vedfelt/Getty Images y Abel Mitja Varela/Getty Images